coevh.milaulas.com

Analizar el origen y desarrollo de la teología para asimilar los fundamentos de la estructura teológica, conociendo los conceptos y aplicarlos a la historia cotidiana de fe y vida con una actitud de apertura.

¿Qué es el hombre? Es la pregunta fundamental de esta rama de la filosofía. Desde que el hombre es consciente de su propia existencia se ha cuestionado sobre sus orígenes, su existencia, su naturaleza. Se trata de distinguir el contenido, el método y los límites de la Antropología Filosófica que permitan identificar al ser humano como protagonista del proyecto de Dios

Descubrir y valorar la influencia de la presencia y actuación de la Iglesia en la conformación de la historia del pueblo mexicano y de otros países latinoamericanos, su aporte en la vida cultural, educativa, social y espiritual.

Distinguir las bases de la conducta, los procesos de la conducta y la personalidad con sus posibles trastornos y terapias del individuo, así como las bases psicopedagógicas del crecimiento y desarrollo humano

En la historia humana una de las constantes es la búsqueda de la experiencia de interioridad con lo Trascendente; esto es lo que conocemos como Espiritualidad. Las diversas tradiciones religiosas han propuesto uno o varios caminos para lograrlo, es el caso del Cristianismo, en el cual está centrado el presente curso

Examinar los diferentes documentos de la Iglesia, a través de la lectura, reflexión y análisis que le permitan establecer un juicio personal de ellos

Analizar las corrientes espirituales presentes durante la Edad Media, mediante el análisis comparativo con la Edad Antigua, para marcar las directrices en el estudio de la Edad Moderna y Contemporánea.

Conocer el sentido oracional de los salmos y libros sapienciales en Israel, justificar su valor e importancia en la experiencia oracional de la Iglesia, así como identificar por medio de ellos, la presencia de Dios en los orantes, tanto en lo personal como comunitario

Conocer las formas actuales de espiritualidad desde el análisis y la reflexión para sustentar que la espiritualidad cristiana es una, aun cuando se expresa en la multiforme existencia humana.

Fundamentar la Teología Trinitaria en relación con la reflexión actual sobre Dios, la revelación, la teología, el magisterio y la experiencia de los místicos para favorecer en el alumno la expresión madura de su fe cristiana

Reconocer los signos, síntomas y los cuadros clínicos de algunas alteraciones psicológicas en relación con el fenómeno religioso, para diferenciar acompañamiento espiritual respecto de necesidades de la persona ubicadas en otros ámbitos

Estructurar los datos sobre el Espíritu Santo encontrados en la revelación y en la vida de la Iglesia mediante la reflexión teológica y el Magisterio, para valorar la acción del Espíritu Santo en la Iglesia y en la vida del cristiano.

Desarrollar habilidades mediante la identificación de las características de un grupo a fin de favorecer la integración, consolidación, interacción, proceso de madurez, para su aplicación a grupos específicos.

Justificar la dimensión de la espiritualidad en la pastoral de la Iglesia, como promotora del desarrollo de la vida teologal para el crecimiento en la relación de comunión del cristiano con Dios, con los hermanos y con la ecología

El anuncio del evangelio es imprescindible en la vida de las personas, pueblos y países del mundo entero. Compartir la buena nueva de Jesucristo es la principal tarea que la Iglesia encuentra en su misión, la Iglesia está para evangelizar. Todo su quehacer pastoral se reduce en anunciar y ofertar la salvación traída por su Señor. Esta tarea exige transmitir de manera clara, objetiva y profesional los contenidos de la fe.

Estructurar los elementos de la vida, la actividad misionera y la doctrina de San Pablo desde los Hechos de los Apóstoles y las cartas del Apóstol, para identificar los rasgos espirituales que permitan su aplicación a la realidad actual

Conocer y aplicar la metodología de clarificación y desarrollo de los valores y las bases teóricas en las que se apoya, para adquirir habilidades y actitudes personales que ayuden al alumno en la clarificación y promoción de los valores en diversos ámbitos.

Profundizar en el estudio de los escritos bíblicos de san Juan desde el análisis y comprensión de su lenguaje simbólico, para orientar la experiencia del cristiano de hoy en la fe y en el amor

Reflexionar e integrar las características que enmarcan todo derecho humano, desde organismos internacionales y los documentos de la iglesia, para fomentar su respeto y defensa, como dimensión imprescindible en toda acción de la pastoral de la espiritualidad, en el ámbito individual y social.

Fundamentar el valor de la oración como elemento esencial de la vida cristiana, para introducirse gradualmente en su experiencia vital, por la práctica en apertura a la presencia y gratuidad de Dios

Construir una reflexión teológico-espiritual fundamentada en la Palabra de Dios y en el Magisterio de la Iglesia, sobre la persona y el lugar de María en la Iglesia y en la vida cristiana para cualificar la relación del creyente con la Madre de Dios  

Profundizar en los contenidos teóricos de la oración cristiana y adquirir habilidad en su práctica, para contribuir al compromiso experiencial para la pastoral de la oración

Conocer las características de los medios de comunicación y las nuevas tecnologías como herramientas en la pastoral de la Espiritualidad, para crear conciencia del compromiso de su utilización como evangelizador y promotor de valores humanos en el siglo XXI

Presentación del programa de Licenciatura en Teología Espiritual en línea y capacitación para el uso de la plataforma educativa.

Articular las herramientas teóricas, metodológicas, técnicas y didácticas para la evaluación y comunicación de resultados del proyecto de intervención en el que, considerando el contexto donde el alumno realiza su práctica teológico-espiritual, generó una propuesta en la que involucró a otros actores en el ámbito eclesial, de la familia o la comunidad.

El módulo “Estilos de Aprendizaje y técnicas de enseñanza" conceptualiza a la especialidad y proporciona las herramientas didácticas encaminadas a fortalecer las capacidades de los participantes y buscar una mejora de la relación entre docentes y alumnos a partir de saber cómo aprenden los alumnos y cómo enseña el docente.

El módulo, El Estudiante y las Estrategias de Aprendizaje, valora la importancia de los conocimientos previos como antecedente para aplicar las estrategias de aprendizaje que facilitan el aprender-aprender.

El módulo “La planeación didáctica y ambientes de aprendizaje”, fortalece los conocimientos de planeación didáctica de los profesionales de la educación para que estos fortalezcan sus capacidades encaminadas a la elaboración y organización de contenidos y selección de recursos que permitan lograr en sus estudiantes procesos de enseñanza-aprendizaje cada vez más eficientes.

En este módulo seis, "Evaluación: criterios y evidenciass" y en el siguiente, se pretende determinar a partir del concepto de evaluación, las funciones que deben realizar los profesionales de la educación para elaborar su instrumentación con el fin de determinar el nivel de aprovechamiento de sus estudiantes al término de un periodo de clase o capacitación.

Construir una visión de la pedagogía como conductora del aprendizaje y del compromiso vital con los valores, a fin de aplicarlos al campo de la espiritualidad.

La espiritualidad como medio de transformación de las estructuras personales y sociales

Acervos digitales para uso académico e interno en el Centro de Occidente para el Estudio de los Valores Humanos